Stand Up! – Argumentieren gegen Populisten
h t t p s : / / s t a n d - u p - g e g e n - p o p u l i s m u s . d e /
Die App "Stand Up! – Argumentieren gegen Populisten" unterstützt Jugendliche und junge Erwachsene in acht simulierten Dialogen, populistische Aussagen zu erkennen und adäquat darauf zu reagieren. Beim Durchlaufen der beiden Spielvarianten "Messenger" und "Alltagssituationen" unterstützt ein Glossar, das über Begriffe und populistische Argumentationsstrategien aufklärt. Spielerinnen und Spieler erhalten unmittelbares Feedback zum Dialog-Verlauf.
Thematisch behandelt die App neben verschwörungsideologischen und rassistischen Inhalten auch Antisemitismus, Antiziganismus, Homophobie sowie Ausländerfeindlichkeit.
Die App "Stand Up! – Argumentieren gegen Populisten" wurde im Rahmen des Landesprogramms "Hessen – aktiv für Demokratie und gegen Extremismus" des Hessischen Innenministeriums gefördert und von der Arbeitsgemeinschaft Jugend und Bildung e.V. umgesetzt.
Fach, Sachgebiet
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Schule
sozialkundlich-philosophische Fächer Politik Gesellschaft
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Schule sozialkundlich-philosophische Fächer Sozialkunde Individuum, Gesellschaft, Psychologie
ELIXIER Systematik
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Schule sozialkundlich-philosophische Fächer Politik Gesellschaft
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Schule sozialkundlich-philosophische Fächer Sozialkunde Individuum, Gesellschaft, Psychologie
Schlagwörter
Antisemitismus, Anwendung, Argumentation, Fremdenfeindlichkeit, Computerprogramm, Demokratische Bildung, Demokratisches Verhalten, Diskussionstraining, Jugendlicher, Junger Erwachsener, Kommunikative Kompetenz, Populismus, Rassismus, Spiel, Verschwörung, App, Antiziganismus, Homophobie,
| Bildungsbereich | Sekundarstufe I; Sekundarstufe II |
|---|---|
| Ressourcenkategorie | App/Anwendung/Software |
| Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit | Arbeitsgemeinschaft Jugend und Bildung e.V. |
| Erstellt am | |
| Sprache | Deutsch |
| Rechte | Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung |
| Zuletzt geändert am | 17.02.2021 |
| Siehe auch: | Die Demokratie als Thema im Unterricht |
